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UNA ARQUITECTURA DE SENTIDO para los estudiantes...

Si reuno estos textos, los pienso como lineas que trabajan para definir no un Punto de Fuga, sino varios puntos:  está compuesto de distintos textos de mi autoría que no están publicados mas allá de mis páginas personales en la www de los ambitos que he desarrollado en la academia. 

Podemos imaginar los espacios de las disciplinas y ciencias como las trazas de un mapa lleno de entrecruces, de vías centrales, de vías alternas, de territorios inexplorados, de sitios turísticos, de zonas montañosas y llanos, de valles, de parajes ocultos. Podemos recorrer sus territorios y establecer los grados de desplazamiento en estas superficies planas y de papel y advertir que cada punto sobre el mapa es un indicador de que, en ese punto, se encuentra la marca superficial de lo que es más profundo, más extenso; y entonces reconocer que estos puntos son sólo abstracciones de este espacio, de esta topología cualquiera.

Podemos imaginar o recordar recorridos que hicimos hasta alcanzar estos puntos y las decisiones por medio de las cuales hemos decidido residir por un tiempo en ellos. Puntos de Fuga reúne algunos puntos divisados y visitados de esta topología exuberante que se entreteje sobre los valores culturales,  proyección de las sombras de las redes del saber que hicieron posible definir espacios más próximos o más lejanos en la investigación, concebidos como fronteras transitables y despojadas de reclusiones o de pasaportes especializados.

Jugando el juego –como se dice- de las ideas, Puntos de Fuga es una cita actualizada  de lo  tratado  y de las perspectivas que han inquietado y han derivado en textos-objetos. Constituye un conjunto de lugares explorados en Historia del Arte, Filosofía y Semiótica, Religión, Estudios Esotéricos y Campos de acción artística: arte-plástica, arte-acción, arte-poesía, arte terapia; figuras sobre un fondo o plano igual de rico, siguiendo sólo el orden temporal que rige este acto de vivir en extraños ritmos y duraciones.

También es una selección en el tiempo del hacer, de la escritura, sus productos, sus resultados en este lugar que sustituye a otros o es coexistente a otros; para tener una edición de conjunto actualizada; ver cada idea volcada fuera del cuerpo de los estantes y bibliotecas,  de la pasta dura…esa textura tan extraña a todo lo pensado, y a todos los cuerpos.

El proyecto surge desde la memoria. En el caso que me ocupa, la memoria desaparece al mostrar. Espero que los lectores hagan buen uso, sin usufructo más que el de conocer y manejar ideas, si se citan estos lugares, sería pertinente colocar las fuentes y el origen y si se reproduce sería todo un gesto decir lo que hay que decir en estos casos....en nuestra barra, visita para hallar estos textos....